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壓力面試應對策略--CAR策略 - 鳩茲人才網

壓力面試并不是一種單獨存在的面試類型,而往往是穿插在行為面試和案例面試當中的。在壓力面試中,壓力的來源主要是問題的難度和面試官不斷咄咄逼人的追問。壓力面試的主要目的,就是通過你的恐懼來解除你的事前準備,觀察你在壓力下的反映,從而能看到一個真實的你。但是實際上,只要有所準備,你就能夠面對壓力面試保持冷靜。

Tips: CAR策略

Confidence(自信)

壓力面試的目的不僅僅看你回答的內容,更多的是考察你面對壓力表現出來的冷靜,因此面試官在提出很有挑戰性的問題的時候更留意你當時的自信,而不是你回答的完美。無論碰到什么問題,要冷靜和信心,直視著面試官來回答問題。

Ambiguous(模棱兩可)

和傳統面試不一樣,面對壓力面試有些時候不能直接回答問題。由于大多數壓力面試中的問題都會涉及你的不足,因此在說的時候你一定要把這些缺點或不足和你的優點相聯系起來。

Reflexive Questi(用反義疑問句)

適當友好的反問句往往也是很有效的。在表述自己的觀點后,用很友好的口氣說一句“don’t you think”或者“你覺得呢?”都會讓面試官覺得你很有自信,而且很沉著。但是,用這個技巧一定要小心:第一是要用得自然,不要讓面試官感覺你刻意在用;第二是語氣一定要緩和友好。總之,面對突如其來的壓力問題,根本不用緊張。冷靜地面對,有技巧的去回答,一個原本讓你渾身發抖的壓力面試就成了你脫穎而出的機會了。


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問題一:是否有教授曾讓你處于尷尬境地,讓你感到不自信?在這種情況下,你是怎樣回應的?

分析:這個問題考查的是求職者在陌生領域工作的能力。面試人可以通過此問題了解到,當所給的任務超過自己的能力范圍時,求職者解決問題的意愿和能力。

錯誤回答:很多教授以為自己的答案是正確的,可實際上他們知道的往往只是象牙塔里的東西。

點評:最大問題在于求職者把問題的焦點從自己身上轉移了。面試人并不關心你對高等教育的看法,他們只想知道你將怎樣處理問題中給出的情況。另一個壞處是會使面試人對你是否愿服從領導產生懷疑。

正確回答:在當學生的這幾年中,我竭盡所能學習知識,經常選擇一些不熟悉的課程。學習這些課程的過程中,我會思考教授可能提出什么問題,并做好回答的準備。當我被難住時,我盡可能做出科學合理的猜測,再從不懂的地方開始學習。(如可能舉出一個例子)

點評:這種回答清楚地表明了,求職者會積極面對艱難處境。它也顯示出求職者解決問題的雄心和方法。


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問題二:你是否得到過低于自己預期的成績?如果有過,你是怎樣處理的?

分析:這個問題除了可以揭示求職者的熱情和進取心外,還可以揭示求職者是否愿意為追求公平而奮斗。
錯誤回答:有一次,我覺得應該得B但卻得了C。我去找輔導員看了自己每個項目的得分,發現自己的確是C。

點評:開始回答得很好,后來不盡如人意。求職者最初似乎想追查到底,但后來他(她)沒有試圖做出改變。

正確回答:一個研究地球科學的教授一向偏袒理科生,而我偏偏不是理科生。由于他的偏見,班上的非理科生大多表現不好。盡管我的表現還算不錯,但還是和其他學生一道向系領導發出了一份聲明,建議校方審查一下該教授的教學方式。

點評:這個回答表明這名求職者有能力在困難處境中脫穎而出,同時表現出他高度重視公平,十分關心集體利益。


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